网络教育之走出误区篇

网络教育是随着互联网的发展新兴的一种教育形式，它的出现为想提升学习的人群提供了一条非常好的途径。

然而，由于网络教育相对起步较晚，了解的人并不多。加上自身学习方式灵活，不受时间、地点限制的特点，令很多人对网络教育的认识存在诸多误区。

今天致学小编就给大家盘点一下关于网络教育的误区，对此，小编希望大家可以走出误区，客观认识网络教育这种教育形式。

网络教育之走出误区篇

误区一 网络教育得“非常精通网络”、“对电脑操作能力很高”才能学

实际上，网络教育是通过互联网进行学习的一种学习方式，只要有网络就可以学习。如今家家有宽带、手机有4G，甚至一部分人已经用上了5G，可以说，上网已变成“傻瓜式”操作，只要会访问网站、会用账号登录学习平台、会下载和上传资料、会收发邮件、会打字聊天等等这些基本操作就完全没问题。并且，学院网站上都会有详细的操作指南和使用说明，只要跟着步骤操作即可。

误区二 网络教育课程质量不高，不能满足教育需要

要知道，不是所有高校都能开展网络高等学历教育招生的，教育部规定有资格开展现代远程教育试点的高校几乎均为“211”、“985”高校。

以中国农业大学网络教育学院来说，开设专业均为中国农业大学优势专业，专业课均为农大名师讲授，部分课程甚至由“国宝级”专家亲授，每门课程从设计、开发、制作、审核等一应环节均有专人把控，课程保质保量。

完全能满足教育需要不说，能够聆听名校名师授课，不是每个学生都有机会的。

误区三 网络教育含金量不高，社会认可度低

由于网络教育不需要参加面授，只要有网络就可以学习，学习方式灵活，不受时间、地点限制等等的学习特点，让很多人认为网络教育含金量不高。

其实这些只是它的学习特点，就教育本身而言，是一件非常严肃的事情，网络教育当然也不例外，在有效的学习期内，学习、做作业、期末考试、毕业论文，每个环节都跟在校大学生一样严谨、规范。

在文凭认可度方面，网络教育属于国民教育系列，学生拥有学籍，毕业颁发高校毕业证，且符合学士学位条件的授予学位证。证书和学历承认，学信网可查，毕业后求职、考研、考公务员、考资格证、评定职称、出国都是认可的。

在用人单位认可度方面，据走访相关企业调查显示：网络教育本科文凭已经得到绝大多数用人单位的认可。尤其在职工作人员，其毕业后既有工作经验，又具备相应的专业知识理论，普遍受到企业的欢迎。

网络教育相对于其他几种成人学历教育形式来说，发展的时间的确不算长，但它却是上班族想要提升学历适合的方式，如果您有提升学历的需求，请早日走出误区，报名网络教育吧！